作　　者： ;

机构地区： 广东食品药品职业学院

出　　处： 《思想理论教育导刊》 2012年第10期69-71,93共4页

摘　　要： 从知识、能力、素质三个层次设计教学目标，帮助高职学生实现全面发展；围绕“四有”育人主题整合教学内容；实施“理论＋实践”专题项目教学途径等，这是适应教育类型、教育环境和教育对象等特点要求，遵循知行合一的原则，进行高等职业院校“思想道德修养与法律基础”课教学改革、用马克思主义人本观和实践观来指导教学研究的有益探索和尝试。

关 键 词： 知行合一 高等职业院校 “思想道德修养与法律基础”课 教学改革

分 类 号： [G641]

领　　域： []