作　　者： ;

机构地区： 广东金融学院

出　　处： 《市场周刊》 2015年第9期88-89,112共3页

摘　　要： 大学生性生理发育基本成熟，但性心理发展滞后，存在恋爱渴望与不了解异性心理的矛盾、性的身心需求与社会规范和道德责任的矛盾、开放的性观念和行为表现上的文饰性矛盾等，以及存在注重恋爱过程而轻视恋爱结果、情感依赖较重心理承受能力薄弱等诸多问题。大学生性心理是多元化与多层次的，表现为多维结构体系，家庭因素、学校因素、社会因素与个人因素是影响大学生性心理健康发展的四大因素。性教育在大学生性心理成长方面具有重要作用，应从家庭、学校和社会等诸方面共同促进性教育发展，推动大学生性心理健康成长。

关 键 词： 大学生 性心理 性教育

分 类 号： [G444]

领　　域： []