基金项目： 校级教学质量工程

申报时间： 2019-10-01

结项时间： 2022-12-01

成果名称： 系列论文

成果形式： 论文

作　　者： ;

机构地区： 广东财经大学

出　　处： 《设计》 2005年第5期 70-72,共3页

摘　　要： 本文是笔者多年在艺术设计基础课程《设计色彩》教学与教改中不断总结和试验的结果，构建了三大富有新构想的动态教学过程：感知色彩——体验色彩——表现色彩，提出在色彩教学中主动研究型的设计色彩教学模式，以培养创造性思维能力为中心，使设计色彩课堂教学始终充满着活力。

关 键 词： 色彩基础 教学新构想 设计色彩 感知 体验 表现 基础课程教学 艺术设计 色彩 创造性思维能力

分 类 号： [TN7-4 G633.3]

领　　域： [] []