作 者：
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机构地区：
韶关学院
出 处：
《中国教育学刊》
2014年第4期48-50,共3页
摘 要：
当前，粤北少数民族地区基础教育现状良好：政府重视保障少数民族政策的落实；基础教育具有民族文化传统的特色；中小学教师学历结构和年龄分布合理；但学校教育民族文化传承缺失显然，主要表现为忽视民族文化课程的设置和教学。树立重视少数民族传统文化传承的理念、制订法律法规和相关制度、利用多种形式进行少数民族文化的教育，有助于民族文化的传承。
关 键 词：
基础教育
民族教育
粤北少数民族
分 类 号：
[G75]
领 域：
[]
