作　　者： ;

机构地区： 广州科技贸易专业学院

出　　处： 《教师》 2016年第5期104-105,共2页

摘　　要： 科学素质和创新能力对高校教师至关重要,因此,不论是高校还是教师个人对这个问题都非常重视,很多高校在这方面的力度不可谓不大。但在各种提升高校教师科学素质和创新能力的措施当中,理论学习的指导意义和引领作用往往被忽视,这恐怕也是我国目前创新乏力的原因之一。本文试图从这一被忽视的层面入手,一方面是论述理论学习对于提升高校教师科学素质,尤其是哲学社会科学素质的重大意义,另一方面也希望引起各界对理论学习的重视。

关 键 词： 理论学习 高校青年教师 科学素质 创新能力

分 类 号： [G641]

领　　域： []