作　　者： (李永发）; (田秀华）;

机构地区： 安徽财经大学工商管理学院,安徽蚌埠233041

出　　处： 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2017年第3期5-8,14,共5页

摘　　要： 互联网,特别是移动互联网,拓展了学生获取知识的方式,参与式教学成为高校教学模式的一个重要标签。然而,基于真实的教学情境将参与式教学模式落地,成为不少高校教师的一个难题。首先,从结构化视角,构建参与式教学模式的分析框架;其次,以"推销学"课程为例,描述参与式教学模式的实践过程;最后,提出参与式教学模式落地的具体策略,即准确定义核心任务的价值、协同设计任务解决方案、提升活动计划实施效果和积极反思整个活动进程。

关 键 词： 高校 推销学 课程 参与式教学 教学实践