作　　者： (雍挺俊）;

机构地区： 聊城大学,山东聊城252059

出　　处： 《攀登（哲学社会科学版）》 2017年第4期138-144,共7页

摘　　要： 近年来,留守儿童问题受到社会的广泛关注,留守儿童面临的问题主要是日常生活得不到保障,学习上无人辅导,情感上处于缺失状态。充当重要角色的父母却因为外出打工无法满足儿童的各方面需求,因此教师就充当了极其重要的角色,此时教师关怀对于留守儿童的成长就显得尤为重要。

关 键 词： 教师关怀 留守儿童 学生成长 关怀理论