作　　者： (汪载平）;

机构地区： 江苏省东台市时堰中学

出　　处： 《中学课程辅导（上旬刊）》 2017年第10期74-74,共1页

摘　　要： 数学思想方法是数学知识的根本,它是数学知识的浓缩。它是一种＂武器＂,学生进行问题的分析和解答就此为依据,并以此为思路。在日常的数学教学活动过程中渗透一定的数学思想方法,能有效的提升学生数学学习的效率。笔者利用本文谈谈数学思想方法在高中数学教学中的有机渗透方法。

关 键 词： 高中数学 教学活动 数学思想 方法渗透