可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (董鲁皖龙）;
机构地区： 不详
出 处： 《课程教材教学研究（小教研究）》 2017年第5期89-89,共1页
摘 要： 为完善五年一周期的教师全员培训制度，激发教师参训动力，促进教师终身学习，教育部下发指导意见，大力推行中小学（包括普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校等）教师培训学分管理。
关 键 词： 普通中小学 教师培训 学分 中等职业学校 培训制度 终身学习 教育部 幼儿园
