作　　者： (冯晓夏）;

机构地区： 江苏省启东市大江中学

出　　处： 《中学课程辅导（上旬刊）》 2017年第11期76-76,共1页

摘　　要： 随着新课程改革的不断深入,我国初中生物教学有了很大的改变,以前学生都是被动的接受知识,而在新课改之下更多的是变成了课堂的主体,很好的体现出了新课改给初中生物教学带来的影响。在这基础上,初中生物教师在教学的过程中,应该开展生物实践,提升学生的核心素养,让学生在科学探索的实践中了解生物学知识的形成,建立生物学思想,提高学生的学习效率。文章分析了初中生物实践和提升核心素养的现状,提出几点开展初中生物实践活动提升核心素养的对策。

关 键 词： 生物实践 提升 核心素养