作　　者： (孙骥原）;

机构地区： 内蒙古自治区包头市回民中学

出　　处： 《中学课程辅导（上旬刊）》 2017年第11期70-70,共1页

摘　　要： ＂问题生＂并不是一无长处、各方面都差的＂坏孩子＂,更不是智商低下、不可教育的＂低能儿＂;相反,在一定意义上,＂淘气、调皮的孩子更聪明＂。他们不过是缺乏肥水的禾苗,沾着污垢的顽石,他们既有阴暗的消极面,又有潜在的闪光点,当然,在学习和生活中他们同优秀生一样渴望进步,也能成才。因此,在教育工作中,我对＂问题生＂有所＂偏爱＂,给予他们更多的学习动力和继续学习的理由。

关 键 词： 变化 爱心 持久