作　　者： (周桂芹）;

机构地区： 江苏省扬州市竹西小学

出　　处： 《中学课程辅导（上旬刊）》 2017年第11期60-60,共1页

摘　　要： 目前，在全面推进素质教育的进程中，加强书法教学已经成为众多有识之士的共识。如何进行有效的书法教学，提高学生的书写水平，能不能找到一条“范式”，既便操作，有易出效果。在多年的书法教学中笔者做了一些尝试，总结出了“欣赏——复习——观察——示范——练习——评价——拓展”的七步一环教学模式。

关 键 词： 书法教学 范式 毛笔字 课堂 素质教育 书写水平 教学模式 学生