作　　者： (张春艳）; (杨建国）;

机构地区： 山西省临汾市曲沃县高显二中，山西 曲沃 043409

出　　处： 《教育现代化（电子版）》 2017年第17期260-260,0,共1页

摘　　要： 当前，我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，目标是要突出学生的主体地位，强调学生的全面发展，重视培养学生的独立性和自主性。传统的教师道德说教的管理方式已不能适应新时期学生发展的需要，追求学生自我教育、自我发展的班级管理方式已成为广大家长及社会对学校教育的殷切希望。本研究对目前初中班级自主管理的现状进行了调查，发现实践中出现的问题，并提出了有针对性的具体策略，有利于指导初中班级自主管理的实践与实现。

关 键 词： 初中学生 自主管理 策略