可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明: [&]代表"并且";[|]代表"或者";[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例: 范例一:(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二:t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位:
出版地:
ISSN:
主编:
邮发代号:
中图分类号: 选择
作 者: (王子莉);
机构地区: 重庆交通大学 重庆 400074
出 处: 《成功》 2017年第10期21-22,共2页
摘 要: 当折中主义“教学法”被越来越多地出现于各所学校之中,在缓解单一教学模式的一些问题的同时,也一直发生着激烈的冲突,导致了对它异常强烈的褒贬。折中主义“教学法”从本质上来看并不是一种教学法,而只是一种思想倾向。纵观其产生的历史及其自身的运作,以及在现代语言教学中的地位,我们应该抱着更加理性和宽容的心态来对待它。
关 键 词: 折中主义 教学法 思想倾向