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文献详细Journal detailed

试论家长在钢琴教育中的引导作用

作  者: (张晶);

机构地区: 河北经贸大学,河北石家庄050061

出  处: 《北方音乐》 2017年第15期222-222,共1页

摘  要: 作为父母,我们在为孩子选择学习钢琴之前,是否认真地问过自己“准备好了吗”?这种准备不仅是购置一架价格不菲的钢琴、给孩子选择一位专业负责的钢琴老师,更多的是我们是否可以花足够多的时间和精力以一种平和的心态陪孩子数十年如一日地练习钢琴,就像牵着一只小蜗牛散步,急不得。对于幼小的孩子来说,演奏钢琴是一种难度很大的技艺,练琴的过程对孩子的耐力、控制力、注意力都有很高的要求,很多时候需要在家长的帮助下才能进行,即使上小学以后,琴童虽然已经有了一定的自觉性,但是每天的坚持不懈对于一个孩子来讲还是包含着很多被动的成份。因此,家长对于钢琴辅导员的这个差使责无旁贷。当孩子在学琴中遇到问题,作为家长,可以走进孩子的世界,用他们能够听懂并容易接受的方式来进行引导。

关 键 词: 钢琴 练琴 家长陪练

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