作 者：
(杜亮）;
机构地区：
郑州升达经贸管理学院,河南郑州451191
出 处：
《北方音乐》
2017年第15期143-143,228,共2页
摘 要：
由于现在的教学模式相对传统，使得许多高校在教授声乐课时往往循规蹈矩，缺乏创新，这样不利于学生的身心发展，最终让声乐学习效果未达到预期。所以，教师在上声乐课时应该灵活多变，采用多种高效的教学模式，让学生能够全面了解声乐知识，同时在演唱中融入多种风格元素，提高与学生的沟通能力，让学生的声乐学习充满活力。
关 键 词：
高校声乐
风格元素
演唱
教学模式
