作　　者： (阮诗翘）;

机构地区： 阳江职业技术学院

出　　处： 《长江丛刊》 2017年第21期149-149,151,共2页

摘　　要： 随着近年来教学改革的深入发展，高职英语做为我国英语教学体系重要组成部分，担当着为社会培育英语实用型人才的重任，其英语教学改革开展程度与效果对我国高职英语教学人才培养质量的提升有着重要的影响。而作为英语教学改革重要内容的文化教育，在其中占据着重要的位置，需要各高职院校予以高度重视，并以此为导向开展自身的英语教学改革工作。为此，本文通过对英语教学中跨文化意识培养影响因素的探究，来分析高职英语教学高职生跨文化意识培养的具体路径。希望能够通过以下研究对促进我国高职院校英语教学改革的深入实施起到一定的促进作用。

关 键 词： 高职院校 英语教学 学生 跨文化意识