作　　者： (李芹）; (李玲）;

机构地区： 江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心幼儿园,223845

出　　处： 《今古传奇（文化评论）》 2017年第1期164-165,共2页

摘　　要： 本文首先从以下四个方面对培养小班幼儿合作能力的意识的问题进行了初步的阐述：1、鼓励幼儿积极用语言与人交往，2、要教给孩子一些交往技能，3、改善幼儿园的交往环境，4、正式教育与随机教育相结合。其次对于锻炼小班幼儿合作意识的持久性从四个方面进行方法指导：1、营造良好的合作氛围环境，2、让幼儿体会到合作的积极效果，3、在互帮互助中，培养幼儿合作意识的持久性，4、教给幼儿合作的方法。

关 键 词： 幼儿合作 氛围 意识与方法