可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (甘助华）; (丁友发）;
机构地区： 湖北省崇阳县教育局教研室,437500
出 处： 《今古传奇（文化评论）》 2017年第1期95-95,共1页
摘 要： 读诗，要读出诗人的情感，就必须紧紧抓住诗中的意象。意象是诗词情感的载体，学生学习诗词只有对其中的意象有了深刻的体验，才能抓住诗（词）人的脉搏，与诗（词）人的情感产生共鸣。
关 键 词： 古诗词 意象 教学
