可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
作 者： (王洪集）;
机构地区： 平度市田庄小学,266721
出 处： 《中国教育技术装备》 2017年第13期139-140,共2页
摘 要： 学生的科学前概念是不容忽视的,因为它是新概念建构的基础,而且新概念的建构只能基于已有的概念,而学生的科学前概念是影响学生科学学习的一个重要因素,只有考虑到学生科学前概念的学习活动,才能保证小学科学教学顺利开展。
关 键 词： 前概念 科学教学 实验
