作　　者： (沈峰）;

机构地区： 淄博般阳中学,255000

出　　处： 《中国教育技术装备》 2017年第13期92-94,共3页

摘　　要： 在高中体育课堂利用微课教学,不但能够让学生比较容易了解并掌握高中体育课程的理论知识,而且通过视频清晰、反复地向学生讲解体育动作的具体操作要领,让学生正确认识各个操作步骤,从而达到促进学生养成良好的体育锻炼习惯、基本的体育学习能力以及高尚的情操等目的。在微课设计时,教师要遵循适时分解原则、聚集性原则和简明性原则,根据学生的需要和理解能力对知识进行分解,增强微课教学效果。

关 键 词： 微课 高中体育 课件