作　　者： (赵元霞）;

机构地区： 淄博市周村区实验中学,255000

出　　处： 《中国教育技术装备》 2017年第13期45-46,共2页

摘　　要： 利用微课开展高中化学教学,能够促进教师教学方式的改变,满足学生的学习需求,提升他们的学习能力。利用微课授课要坚持实效性、学生主体性和趣味性的原则,打造高中化学微课生态系统,这就需要教师结合教学目标,对微课视频进行精心的设计和录制。因此,在微课教学资源整合过程中应注重化学教学的趣味性、实用性和评价体系的建立,建立方便学生学习的数据库,帮助学生更好地掌握化学知识。

关 键 词： 高中化学 微课 信息技术