作　　者： (王传毅）; (吕晓泓）; (李明磊）;

机构地区： 武汉大学教育科学研究院,信息管理学院,武汉430072

出　　处： 《学位与研究生教育》 2017年第8期61-67,共7页

摘　　要： 基于作者共现采用社会网络分析的方法考察了中国研究生教育领域学者的合作情况。研究结果显示:学者合作率从1980年至2015年显著上升,目前为58.3%,但合作网络的密度较低,学者联系不够紧密,以孤点型、双人型的合作模式为主,但完备型、潜力型的合作模式逐步出现,从而形成若干核心的学术团队,并有力地推动了中国研究生教育研究的发展。

关 键 词： 研究生教育 学者合作 社会网络分析