作　　者： (曾维君）;

机构地区： 邵阳学院,湖南邵阳422000

出　　处： 《广西科技师范学院学报》 2017年第4期128-131,共4页

摘　　要： 在历史课堂教学中,教师通过运用多种手段来掀起教学小高潮,可以产生强烈的激励功能、鲜明的愉悦功能、有效的促学功能和深刻的审美功能。运用过程中,必须遵循目的性、适量性、兴趣性、和谐性和艺术性等原则。 In history teaching,teachers can use various means to set off small climax of the teaching to produce a strong incentivefunction,distinct pleasure and effective promotion functions and profound aesthetic function.In such process,teachers must follow the purpose,properbility,interest,harmony and artistic principles.

关 键 词： 历史教学 小高潮 功能 原则