作　　者： (陈铭睿）;

机构地区： 华南师范大学,510631

出　　处： 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2017年第8期24-25,共2页

摘　　要： 来自北京市第二十二中学的著名特级教师孙维刚老师,致力于数学教学研究和学生素质能力培养,以自己独特的教学教育方法,培养出了一批批优秀学生.在素质教育推行遇到困难,艰难前行的大背景下,孙老师进行了三轮从初一年级至高三年级的大循环实验,推行素质教育,取得了显著的成绩.从第二轮实验班开始,孙老师就不再给学生留家庭作业,但实验班的数学成绩却相当不错.

关 键 词： 教学方法 数学成绩 著名特级教师 数学教学 教育方法 循环实验 素质能力 驱动教学 认知结构 弗赖登塔尔