可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
作 者： (李瑞）;
机构地区： 河南省驻马店市基础教学研究室
出 处： 《小学数学教育》 2017年第7期61-61,77,共2页
摘 要： 教学反思是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能的过程。
关 键 词： 小学数学教师 教学反思 学会学习 行为表现 教学实践 自我监控 学会教学 教学效能
