作　　者： (冯成刚）;

机构地区： 山东省泰安肥城市泰西中学

出　　处： 《高中数理化》 2017年第13期17-18,共2页

摘　　要： 教材中的例、习题大多是经过专家们精挑细选，反复斟酌过的，具有很强的针对性和适用性，因此，时常成为高考命题选题的取材点．它们或被变更条件，或被延伸拓展，于是，一道道精彩纷呈的考题便以崭新的面目展现在考生的面前．因此，教学中，应认真钻研教材，深入挖掘例、习题的潜在价值，多角度、全方位地获取知识，培养探究与创新能力．本文仅以教材中的一道立体几何习题为例，剖析其相应变式及应用．

关 键 词： 钻研教材 立体几何 练习题 出奇 高考命题 潜在价值 获取知识 几何习题