帮助 本站公告
您现在所在的位置:网站首页 > 知识中心 > 文献详情
文献详细Journal detailed

“认清儿童”,这是小学教育行动的逻辑起点——再读杜威《学校与社会·明日之学校》

作  者: (林卫民);

机构地区: 北京外国语大学

出  处: 《基础教育课程》 2017年第17期88-91,共4页

摘  要: 杜威的《学校与社会·明日之学校》(赵祥磷等译)这本书,跟着我已有20多年了,从县城到省城再到京城,从浙江省教研室的办公室到杭州外国语学校的办公室,现在已摆放在北京外国语大学西院我家中的书柜里。最近,我再一次重读此书,又一次受到了启发。

关 键 词: 外国语学校 教育行动 社会 杜威 北京外国语大学 儿童 逻辑 小学

相关作者

作者 赵同友
作者 赖思维
作者 李蒙蒙
作者 王淑萍
作者 杨烽

相关机构对象

机构 华南师范大学
机构 中山大学
机构 华南师范大学教育科学学院心理学系
机构 华南师范大学教育科学学院
机构 广东外语外贸大学

相关领域作者

作者 庞菊香
作者 康秋实
作者 康超
作者 廖伟导
作者 廖刚