作　　者： (王强）;

机构地区： 江苏省常州市第二中学,213003

出　　处： 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2017年第8期42-43,48,共3页

摘　　要： 新修订的《江苏高中数学课程》提出，数学核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，是数学课程目标的集中体现．它是在数学学习的过程中逐步形成的．数学核心素养包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析．

关 键 词： 数学课程 解题 公式 向量 妙用 社会发展需要 关键能力 终身发展