作　　者： (周洲）;

机构地区： 上海第二工业大学,201029

出　　处： 《中国高等教育评估》 2017年第2期19-23,共5页

摘　　要： 近年来,在线教育兴起在一定程度上打破了教育资源不均衡的屏障。继2012年以来,各种新型在线教育平台程亦不断涌现,所提供课程质量也良莠不齐。而评估是保障课程质量的重要手段。本文将结合在线教育的特点,尝试探讨在线教育课程质量的评估标准和实施方法。

关 键 词： 在线教育课程 质量评估