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寻找“经历伴随学习”的落脚点——《爬山虎的脚》课堂实录与评析

作  者: (张一含); (汪燕宏);

机构地区: 浙江省杭州市青蓝小学

出  处: 《小学语文教师》 2017年第9期31-34,共4页

摘  要: 一 基于“经历”,认识“脚”的特点 师:今天,咱们一起来读一篇叶圣陶爷爷写的文章—— 生:爬山虎的脚。 师:通过经历学习单,老师了解到有11位同学见过并且摸过爬山虎,8位同学看到过,3位同学在书上或者电视上见过,还有9位同学虽然听说过,但从没见过。这位同学,你见过的爬山虎是什么样的?

关 键 词: 爬山虎的脚 课堂实录 经历 学习 同学 叶圣陶 文章 老师

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