作　　者： (刘娟红）;

机构地区： 安庆市田家炳中学（十中）,安徽安庆246000

出　　处： 《中学物理》 2017年第8期7-9,共3页

摘　　要： 不同环境下的教学活动,需要与之相适应的教学评价.我们的教学活动主要是在面授式环境下进行的.结合物理实例阐述在面授式物理课堂中实施有效评价：需要尊重评价对象,依据评价对象制定科学的评价目标,灵活运用正式评价与非正式评价手段;教师是实施评价的主体,教师需转变角色,关注每位学生,提高评价素质,用发展的眼光看待学生,勤于反思、勇于探索用爱和智慧的评价促进学生的成长.

关 键 词： 面授式 物理课堂 有效评价