可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
作 者： (张晖）; (王炜）;
机构地区： 新疆师范大学教育科学学院
出 处： 《中国信息技术教育》 2017年第17期76-78,共3页
摘 要： 为了推动“一带一路”战略，创新驱动教育发展，本文对基于在线学习平台的学情大数据进行了具体分析，并认为通过技术手段分析和挖掘这些学习大数据，能对学习者的学习效果进行精准定位，这样既有助于学习者进行个性化学习，也有助于教师根据学习者的实际情况进行针对性教学。
关 键 词： 大数据 个性化学习 在线学习平台
