可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (陈东旭）;
机构地区： 广东理工学院,广东肇庆526100
出 处： 《高教探索》 2017年第8期54-58,共5页
摘 要： 为了科学地开发课程,培养合格的应用型人才,本文采用文献研究和案例分析的方法,从应用型本科以及应用型本科人才的特点出发开展研究,厘清影响应用型人才全面发展的主要因素及其相互关系,构建了行动体系与课程开发协同机制,形成了基于行动体系的课程开发模式,并以标准化工程专业为例提出课程开发的策略建议。
关 键 词： 应用型本科 行动体系 课程开发 标准化工程
