作　　者： (嵇雅楠）; (洪晓青）;

机构地区： 内蒙古广播电视大学,内蒙古呼和浩特010011

出　　处： 《内蒙古电大学刊》 2017年第4期42-45,68,共5页

摘　　要： 实施开放大学的教师专业发展是提升远程高等教育教学质量至关重要的内容。分析英国开放大学、美国马里兰学院大学、印度英迪拉·甘地开放大学的教师专业发展模式,总结汲取相关经验及举措,提出了我国开放大学教师专业发展建构框架,即通过设置主管负责的专业发展部门、构筑全面系统的专业发展模式、搭建基于网络的专业发展平台的全面立体措施实现我国开放大学教师专业发展。

关 键 词： 开放大学 远程高等教育 教师专业发展