作 者：
(王敬华）;
机构地区：
河北省唐山市路南区南湖小学
出 处：
《文学教育》
2017年第20期98-98,共1页
摘 要：
质疑,顾名思义就是问问题,并希望得到解答。我国现阶段的语文教学应以《语文课程标准》为依据指导,并积极进行教学方法和模式上的改进,老师应当教会学生发现问题,提出问题,并自主去解决问题的学习方法。同时,把握好民主平等的原则,鼓励学生立足基础理论,发散思维,发现并实际解决问题,准确而深刻地把握学习内容,培养创新思维能力的发展,提高学生的语文学习能力。
关 键 词：
质疑
归纳
解疑
总结
