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文献详细Journal detailed

链接歌曲,让英语课堂“活”起来

作  者: (张萍);

机构地区: 江苏省常州市新北区新桥实验小学

出  处: 《教师》 2017年第24期67-67,共1页

摘  要: 小学阶段最能激起学生的学习热情,在这个时期,教师就必须找对学生的胃口,按照他们喜欢的方式去教学,才能让他们学好英语这门课程。小学生对歌曲有很大兴趣。教师就可以将歌曲元素加进课堂中,让学生在学习歌曲的同时也记住了相应的词汇以及相应的简单句型。

关 键 词: 歌曲 英语课堂 链接 学习热情 小学生 小学阶段 学好英语

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