可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明： [&]代表"并且"；[|]代表"或者"；[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例： 范例一：(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二：t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位：
出版地：
ISSN：
主编：
邮发代号：
中图分类号： 选择
作 者： (陈玮）;
机构地区： 福建省福清市城关小学
出 处： 《教师》 2017年第24期38-39,共2页
摘 要： 文章围绕引导学生品味古诗词意境、引导学生抓住古诗词意象、引导学生感悟古诗词情感、引导学生理解古诗词揭示的道理、引导学生对古诗词的写作手法进行应用展开讨论，对语文课程中的古诗词教学进行了分析，并提出了一些作者自己的见解，希望能够对今后的古诗词教学提供一些理论建议。
关 键 词： 古诗词教学 意境 意象 情感 道理 写作手法
