可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明: [&]代表"并且";[|]代表"或者";[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例: 范例一:(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二:t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位:
出版地:
ISSN:
主编:
邮发代号:
中图分类号: 选择
作 者: (丁爱平); (周卫东);
机构地区: 江苏南京市长江路小学
出 处: 《小学教学研究》 2017年第8期11-15,共5页
摘 要: 课堂是教师职业的第一生命场。教师不“恋课”,专业发展几乎是空谈。文章从学校教学管理的实践经验出发,首先对研究背景和核心概念做了阐述,重点从“三步上跃,培养爬坡式的恋课;三课操练,培养全息化的恋课;三陪三省,培养同进式的恋课”的实践层面阐述了操作路径及价值旨趣。“恋课”是促进教师专业发展的绿色草根。
关 键 词: 恋课 专业发展 绿色草根