作　　者： (李义梅）;

机构地区： 江苏省宿迁市实验学校

出　　处： 《新课程导学（中旬刊）》 2017年第8期79-79,共1页

摘　　要： 传统式语文教育,学生只是在教师的把控下进行语文学习,教学效率低下,学生无法学习到语文知识。在语文阅读方面,传统的语文教学也无法对学生进行有效的语文阅读教学,致使学生的语文阅读能力下降,渐渐失去对语文阅读的学习兴趣。在教育改革的大环境下,对语文教学方法的改进就显得尤为重要,而探究性教学方法就是一种有效的语文阅读教学的方法。创建一定的语文阅读教学环境,提升学生对于语文阅读的兴趣,并将语文阅读教学与生活紧密联系起来,让学生对语文阅读教学有更加深刻的认识。本文以小学语文教学的阅读教学为主探讨探究式教学的应用。

关 键 词： 小学语文 阅读 探究式教学