作　　者： (姜勇）;

机构地区： 江苏省扬州市新华中学

出　　处： 《新课程导学（上旬刊）》 2017年第8期71-71,共1页

摘　　要： 在高中英语教学中,不定式教学是一大难点,也是学生学习的障碍。尤其是动词不定式语法项目的处理,需要教师采用灵活多样的教学方式对各种具体情境进行指导训练,进而使学生对这一语法项目的结构和功能有一个更加清晰的认识。一、创新教学方法目前,我国普通高中英语教学模式仍然以＂灌输式＂教学模式或者＂一言堂＂教学模式为主。随着新课改的全面实施与推行,对高中英语课堂教学的要求更高。

关 键 词： 英语动词 教学情境 语法项目 课堂教学 具体情境 创新教学方法 英语综合能力 抵触心理 多媒体设备