可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
作 者： (秦玉萍）;
机构地区： 昆明市五华区瑞和实验学校
出 处： 《云南教育（小学教师）》 2017年第9期21-22,共2页
摘 要： 在阅读教学中，教师要引导学生与课文对话，让学生走近作者，走进文本，与作者、文本中的人物产生情感上的共鸣，在阅读实践中获得独特的体验和感受，通过课堂“小练笔”做到读中悟写，读中学写，读中练写，提高学生的语言表达能力与习作能力。
关 键 词： 练笔 引导学生 语言表达能力 阅读教学 阅读实践 习作能力 作者 文本
