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“牛角尖”里有天地——从一道数学题的争议说起

作  者: (管尤跃); (周佳泉);

机构地区: 云南省教育科学研究院

出  处: 《云南教育(小学教师)》 2017年第9期6-7,共2页

摘  要: 小学老师喜欢“钻牛角尖”。这既体现了小学老师治学严谨、一丝不苟的敬业精神,同时也凸显了应试教育体制下师生思维僵化的弊病。日前,在“云南小学数学教研”微信群上,一道数学题引发了争议。品味再三,这样的争议颇有价值,

关 键 词: 数学题 牛角 天地 小学数学 治学严谨 敬业精神 教育体制 老师

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