作　　者： (谢梦）; (王晓丽）;

机构地区： 湖南涉外经济学院，湖南长沙410205

出　　处： 《山东农业工程学院学报》 2017年第8期36-37,共2页

摘　　要： 多元智能理论倡导每个个体都具备多种智能且每个个体的智能发展存在差异性。大学英语全人教育理念是多元智能理论在教育学领域的体现。本文以多元智能理论为基础,充分考虑个体智能发展的多样性和差异性,通过多元教学目标、多元的教学课程、多元教学模式和多元评价体系构建多元智能发展的大学英语全人教育模式。

关 键 词： 多元智能 大学英语 全人教育