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文献详细Journal detailed

一个“以逐级设问为导向”的教学尝试案例——函数单调性的概念

作  者: (陈润);

机构地区: 云南省曲靖市第一中学

出  处: 《中学数学(高中版)》 2017年第9期14-16,共3页

摘  要: 一、教材分析函数的单调性是高考的重点考查内容之一,是函数的一个重要性质,在比较几个数的大小、求函数值域、对函数的定性分析,以及与其他知识的综合上都有广泛的应用.通过对这一节课的学习,可以让学生加深对函数的本质认识.也为今后研究具体函数的性质做了充分准备,起到承上启下的作用.

关 键 词: 函数单调性 教学尝试 概念 案例 导向 设问 考查内容 教材分析

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