作　　者： (刘晗）;

机构地区： 安徽财经大学统计与应用数学学院

出　　处： 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2017年第8期59-63,共5页

摘　　要： 基于中国社会综合调查(CGSS)2013年的数据,分别使用最小二乘法(OLS)和分位数回归法(QR)估算不同收入水平和教育层次下的教育回报率,并分析其对收入差距的影响。研究发现:教育回报率随着收入的增加而递减,教育对缩小收入差距有正向影响。各教育层次的教育回报率分布情况不同。对于初等、中等教育层次,其回报率同上述一致。对高等教育层次,高收入群体的教育回报率更高。若一味的发展高等教育,必将导致"马太效应"。教育回报率还存在显著的地区差异,东、西部地区的收入差距存在进一步扩大的趋势,对于西部偏远地区,完善基础教育的同时鼓励职业教育对调节居民间收入差距更为有效。

关 键 词： 教育回报率 分位数回归 收入差距