作　　者： (胡岚）;

机构地区： 青海师范大学,青海西宁810000

出　　处： 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2017年第9期7-9,共3页

摘　　要： "国际贸易"双语教学处在探索阶段。在二三类院校,学生的英语水平参差不齐,如何开展有效的双语教学成为"国际贸易"课程的一个难题。改进传统教学方式,用研讨式教学调动学生积极参与课堂学习是解决的途径。文章根据青海师范大学"国际贸易"双语教学实践,探讨如何使用翻转课堂来进行研讨式教学,切实可行地帮助英语基础不同的学生在短时间内完成"国际贸易"双语教学任务。

关 键 词： 翻转课堂 双语教学