作　　者： (安小燕）;

机构地区： 甘肃省民勤县民勤一中,武威733300

出　　处： 《中小学心理健康教育》 2017年第24期46-48,共3页

摘　　要： 对一例由于适应不良而致学业挫折的学生,采用行为训练,帮助其增加适应性行为,结合认知矫正,使其获得对自己对学业的新的合理观念,通过辅助活动锻炼其心理耐挫力,配合亲子会晤,调整家庭气氛。经过六次咨询,来访学生能够明确内心真实的心理动机,逐步适应新环境,建立良好的人际关系,咨询效果较好。

关 键 词： 适应不良 高中生 个案辅导