作　　者： (姚建欣）; (郭玉英）;

机构地区： 教育部基础教育课程教材发展中心,北京100029

出　　处： 《课程．教材．教法》 2017年第9期98-102,共5页

摘　　要： 新修订的《义务教育小学科学课程标准》表现出"延展"和"整合"两大发展特点。基于对课程标准文件的分析,依托以往的国际科学课程研究,从三个层面分别解读这两大发展特点。同时根据我国小学科学教育的现状,分析在课程实施中可能面临的挑战。 The Science Curriculum Standards for Primary School （2017） reveals two characteristics： extension and integration. This paper interprets the two characteristics from three folds respectively based on analysis of standard documents and study of international science curriculum. Meanwhile, we discuss the potential challenges in curriculum implementation based on the current situation of primary science education in China.

关 键 词： 科学教育 小学科学 大概念 学习进阶 课程标准