可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (李山林）;
机构地区： 湖南科技大学人文学院,湖南湘潭411201
出 处： 《当代教育理论与实践》 2017年第7期28-32,共5页
摘 要： 反思百年汉语文教育现代化历程,就会发现其"移植型"的特征和本土化的缺席问题。汉语文教育本土化的研究,要进行哲学基础的本土化澄清,课程内容的本土化整理,实践方式的本土化构建。对外来理论要做本土化的具体情境研究。
关 键 词： 汉语文教育 本土化 哲学基础 课程内容 实践方式
